En raison de la professionnalisation grandissante de la gestion des aires protégées, de nouveaux postes se créent au sein des organismes de gestion : (écogarde, écoguide, responsable scientifique / des enquêtes / de la surveillance/ renseignements…). En dépit de la convergence des tâches, leur intitulé est rarement le même, et le niveau de responsabilité et d’autonomie varie suivant les cas.  Les référentiels d'emplois et de compétences peuvent ainsi aller de la surveillance au développement local, du contrôle des activités interdites à la gestion participative.

Pour bien cerner les besoins de formation, il est essentiel de définir les tâches qui incombent à chaque membre du personnel avant de déterminer en quoi une possibilité de formation individuelle pourrait aider chacun à atteindre les objectifs fixés. Tous ne peuvent pas être formés sur tous les aspects de la gestion des aires protégées. La formation doit viser à aider chaque personne à s'acquitter au mieux de ses fonctions. Des agents de terrain aux cadres dirigeants, chacun a un rôle à jouer. On parviendra à de meilleurs résultats en aidant les membres du personnel, à tous les échelons, à remplir leurs tâches correctement.

Une condition préalable indispensable à la mise en place d'une formation professionnelle efficace est la définition exacte des rôles et des fonctions de chacun. On tentera ensuite de répondre aux divers besoins de formation par une approche structurée.

Malgré le constat général sur le déficit en ressources humaines, l'évaluation qualitative et quantitative de l'existant et des nouveaux besoins en formation n'est toujours pas au point dans la plupart des pays, et par conséquent au niveau de la sous région. Dans l'ensemble, les informations disponibles fournies par quelques pays sont parcellaires et non actualisées; ce qui ne permet pas de chiffrer le déficit réel et d'élaborer un plan de formation conséquent.

Les quelques pays qui ont répondu à la demande du RAPAC dans la perspective de la tenue de l'atelier organisé à Kinshasa du 2 au 3 novembre 2005 par la Facilitation du Partenariat pour les Forêts du Bassin du Congo (PFBC) sur la problématique de la formation, ont permis d'identifier et d'estimer les nouveaux besoins suivant une nomenclature qui varie d'un pays à l'autre pour les mêmes thématiques.

Le tableau ci-après donne une indication provisoire sur la nature et l’étendue des nouveaux besoins en formation pour la gestion des AP dans la sous région. Il devrait être complété par une étude que le Secrétariat Exécutif a retenu de réaliser en vue d’harmoniser la nomenclature des postes, et d’affiner l’évaluation des besoins par pays.

Source : présentation du Secrétaire Exécutif à la réunion du Groupe de Concertation Sous-Régionale sur la formation, Kinshasa 2 et 3 novembre 2005.